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主体班探索开展互动式单元研讨
发布日期:2020-12-23 来源:教务处编辑:李部浏览次数:

为进一步提升单元研讨针对性、实效性,充分调动教师与学员、学员与学员互动积极性,推动形成“教学相长、学学相长”良好氛围。12月18日,第9期团委书记进修班围绕“新时代团委书记的作为与担当”主题,探索以“开放空间(OPEN SPACE)”互动方法,开展第二、三单元研讨。教学小组教师作为参与者、促进者,全过程参加研讨。

 

此次研讨分为“签到”、“征集问题”、“第一阶段研讨”、“第二阶段研讨”和“点评”五个环节。首先,进行问题征集。主持教师宣布研讨规则和程序后,学员围绕主题、积极探讨,提出共性问题。其次,开展议题研讨。不受空间约束,鼓励学员运用“双脚法则”,参与讨论任一感兴趣问题;推选议题发起人,将讨论意见记录“资讯墙”上,归纳整理后形成意见报告,与大家分享。最后,形成一致共识。根据各议题发起人意见报告,全体参与者用红色小贴纸,张贴在各自认为最重要的建议上,形成全场参与者对此议题的共识。

 

研讨中,学员们立足工作实际,围绕所思、所想、所惑,提出“如何加强新时代青少年的政治启蒙教育”“高级常识分子集结地如何更好为党培养人才”等12个代表性问题。教师与学员共同分析讨论,形成针对性意见建议96条,其中“要有灵活的脑袋,化理论为方法,开发整合资源,传播有用的内容”“要有有趣的灵魂,用有趣的方式吸引青年,借助活泼多样的新媒体方式、青年喜爱的语言体系传播马克思主义”等一批新创意、金点子,将在课后继续深入研究形成可行性论文。

这次互动式单元研讨,充分激发了学员积极性、创造性,让学员在交流分享中提高解决问题的能力,也为教师更好了解学员工作中问题与困惑,进一步完善教学专题提供了丰富生动的素材。

(责任编辑:姚立才)
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